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L'imposition d'une théorie extra-scientifique dans un enseignement scientifique n'est pas le moindre des paradoxes de la controverse nationale née après l'introduction de la théorie du gender da...
L'Association pour la Fondation de Service politique n'est pas satisfaite de la réponse de l'Elysée sur l'enseignement de la théorie du gender à l'école. Depuis le mois de mai, l'Association pour...
A la suite de la publication sur notre site d'un article de Pierre-Olivier Arduin dénonçant le contenu idéologique des livres de SVT de première L et ES, l'Association pour la Fondation de Service...
[ENQUETE SUR LES MEDIAS CHRETIENS] Dans le cadre de notre série d'été, libertepolitique.com rencontre les acteurs de la presse chrétienne et tente avec eux de comprendre le rôle qu'ils jouent dans...
Trois députés UMP ont de nouveau interrogé par écrit le 19 juillet le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, Luc Chatel, au sujet de l'introduction de la théo...
Parce qu'elle relève du débat, la théorie du Gender n'a pas sa place dans l'enseignement des Sciences et Vie de la Terre dont l‘objectif est précisément d‘étudier et de comprendre les phénomènes d...
Christian Vanneste, député du Nord, a publié le 12 juillet sur son site web la réflexion qui suit, sur l'introduction du gender dans les programmes du lycée.
Au Journal Officiel du Sénat du 7 juillet 2011, on trouve cette question de la sénatrice UMP de Paris, Marie-Thérèse Hermange, adressée à Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale :
L'introduction de l'idéologie du genre (gender) dans les programmes de SVT par le ministère de l'Éducation nationale suscite à juste titre une levée de boucliers de la part des familles : la pét...
Le ministère de l'Education nationale laisse s'imposer la théorie du gender comme discipline scientifique dans les manuels scolaires et refuse de dialoguer avec la société civile.
