Education
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Bilan et perspectives d'avenir dans l'enseignement catholique
Paru le : 03 février 2012
Claude Berruer, adjoint au Secrétaire Général de l'Enseignement Catholique dresse le bilan pour libertepolitique.com des questions relatives à l'éducation à la veille des élections présidentielles. A cette occasion, il explique le principe d'autonomie qui régit l'enseignement sous contrat avec l'Etat.
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Un enjeu politique : l’autonomie comme moyen de donner à chacun intérêt à bien faire
Thème : Education
La confiance est, dans l’éducation, le premier moteur de la réussite ; or dans le domaine scolaire, les trente dernières années ont accouché d’une société de défiance.
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L'autonomie pour sauver l'école ?
Paru le : 31 janvier 2012
Le Président de la Fondation pour l'école, maître Lionel Devic, livre pour libertepolitique.com son bilan sur l'éducation en France et son analyse (cf. sa contribution à notre dossier sur la campagne présidentielle 2012). Pour lui, l'autonomie est un débat nécessaire aujourd'hui et une solution satisfaisante à mettre en place sur l'ensemble du territoire au plus vite.
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Xavier Breton "Comment le genre a-t-il pu s'introduire dans nos sociétés sans aucun débat ?"
Thème : Education
[VIDEO] A l'occasion d'une conférence organisée par l'AFSP durant laquelle Elizabeth Montfort, présidente de l'association pour un nouveau féminisme européen et porte parole de l'AFSP, présentait son nouveau livre, Le genre démasqué, le député Xavier Breton (première circonscription de l'Ain), responsable du groupe de travail parlementaire chargé d'examiner la question des manuels scolaires, a pris la parole pour expliquer à la fois la démarche de ce groupe et son programme.
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Une semaine à l'ombre du gender
Thème : Education
L'actualité du gender est tantôt amusante, tantôt pitoyable, parfois inquiétante. A l'œuvre sur tous les continents, son enjeu dépasse les frontières comme le montre l'actualité de la semaine.
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Le genre démasqué : conférence de presse d'Elizabeth Montfort et d'Hervé Mariton
Thème : Education
Invitée par Hervé Mariton, Elizabeth Montfort présentait son essai publié à l'occasion de la polémique sur la théorie du gender dans les livres de SVT mardi 24 dans les bureaux de l'Assemblée en présence de nombreux journalistes et responsables d'associations.
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Gender & manuels scolaires : pour une saine concurrence
Thème : Education
Les éditeurs de manuels scolaires, nous dit-on, sont seuls responsables. Dans la polémique sur l'enseignement scolaire de la théorie du genre, Luc Chatel et ses conseillers ont bien vite utilisé cette justification face aux réactions et autres pétitions contre le contenu du chapitre Devenir homme, devenir femme dans les manuels de SVT de nos classes de première L et ES. Et si l'on se passait de ces éditeurs ?
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Gender : la réponse éclairante de Luc Chatel
Thème : Education
Gender, la réponse de Luc Chatel révèle l'impuissance du Ministre et met en cause les structures de pouvoir au sein de l'Education nationale.
Après une longue mobilisation de l'Association pour la Fondation de Service politique, le ministre de l'Education nationale a enfin adressé à notre Président, Francis Jubert, un courrier dans lequel il explique sa position. Il avoue son impuissance face aux éditeurs de manuels et souhaite que l'école devienne un lieu de débat et de lutte contre les discriminations. Une position qui replace la polémique dans sa dimension politique et interroge la société civile sur la mission réelle de l'école.
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L'école : une question politique
Thème : Education
Comme chaque année à la rentrée, les enseignants ont délaissé élèves et tableaux noirs pour descendre dans la rue. Mais le mouvement cette année a particulièrement marqué les esprits du fait de la mobilisation conjointe du privé et du public. Un événement qui vient s'ajouter à la longue liste des signes du malaise de l'Education nationale.
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Gender à l'école : Luc Ferry s'attaque au Catéchisme
Thème : Education
Après l'analyse de Thierry Boutet, celle de Philippe Oswald sur l'article de Luc Ferry publié dans le Figaro du 8 septembre mettant en cause de manière tendancieuse l'enseignement de l'Eglise.
